念好“三字诀”扎实推进队伍教育整顿

在政法队伍教育整顿中，**县司法局以“严”的姿态、“实”的作风、“细”的动作，推动司法行政队伍教育整顿工作扎实、深入、有效开展。

　一、 “严”字当头，队伍教育整顿推进有力 在队伍教育整顿过程中，县司法局始终坚持严的总基调，推动各项规定动作落实到位。

　一是严在始终。成立了以党组书记、局长为组长的领导小组。设置 3个工作小组和 4 个专项整治组，明确工作职责和任务时限，严格推进各项工作有序开展。同时邀请派驻纪监组全程参与，时刻接受监察监督。

　二是严在平常。建立日常监督机制，公开教育整顿工作配档表、业务重点工作周计划、顽瘴痼疾整治内容、举报电话、举报信箱，接受社会监督；面向公众召开 2 次座谈会和 2 次开放日活动，开门纳谏，广泛征集意见建议 23 条；微信、微博实时推送教育整顿动态 70 余条，时刻接受人民群众监督。

　三是严在重点。严格落实学习教育制度，对 19 名因故不能参加集体学习的干警开设夜校、及时补课。严格检测学习成效，对 50 名干警开展知识测试，及格率达 100%。严格推进查纠整改，谈心谈话全覆盖，“红脸出汗”见真事，对查摆出来的 26 项问题逐一建立台账、限期整改。

　二、“细”字着力，队伍教育整顿进展有序 县司法局坚持细处着眼，细处着力，确保规定动作不缺项，自选动作显特色。一是细化四项教育。明确 26 个学习“必修课”，推动线上线下、自学、集中学习、培训、实践教学协调联动。共开展集中政治教育 9 次，党史学习教育 8 次，警示教育集中培训 10 次，英模教育 4 次。50 名干警撰写学习心得 150 余篇、征文 15 篇，组织参加全省政法干部“筑牢政治忠诚”政治轮训专题班，优秀率、结业率均达 100%。

　二是细化工作任务。深入细化学习教育、查纠整改环节的工作任务，制定阶段配档表，明确学习教育环节 30 项工作任务、查纠整改环节 31 项工作任务。

　三是细化政策宣讲。通过集中学习、谈心谈话等方式深入讲解有关党纪法规和“自查从宽、被查从严”政策规定，切实做好思想发动，全面开展自我 检视。

　四是细化问题查摆。适时开展“回头看”，对学习教育环节的内容和成效进行自我查摆，为开展查纠整改工作奠定坚实思想基础。

　五是细化重点领域查纠整改内容。50 名干警每人填写《个人自查事项报告表》,对照六大顽瘴痼疾整治内容、履职情况和查处重点等，逐项梳理个人自身存在的问题，形成 50 份自查报告，建立问题整改台账。

　三、“实”字为要，队伍教育整顿成果有效 县司法局注重队伍教育整顿取得实效。

　一是业务能力扎实提升。将队伍教育整顿与县委干部本领提升工程相结合，邀请市局业务科室长，开设系列讲堂。3月中上旬、4 月中旬，分别到省内外七个地方学习法治建设先进地区经验，对标对表，找准短板，提升工作。组织全局 40 周岁以下的青年干警向先进典型跟班学习，营造争先创优、见贤思齐的良好氛围。开展“大走访、大调研、大调处”活动 5 次，及时了解基层法治建设情况。全局干警在思想上、政治上、作风上、纪律上、工作上都有了很大的进步。

　二是服务本领切实增强。充分发挥法律服务保障作用，积极开展法律顾问助力“两委换届”、公证助力安置选房、“助力农民工.法援惠民生”、公证办理“最多跑一次”等“我为群众办实事”实践活动。2021 年以来，已开展主题法治宣传 29 场次，法治讲座 12 场次，受理法律援助案件 696 件，受理行政复议案件 12 件、化解矛盾纠纷 992 起，办理各类公证事项344 件。

　三是创新能力明显提高。县司法局推出 8 大创新举措，切实做好队伍教育整顿与业务工作的深度融合。以争创“全国法治政府建设示范县”为契机，培树至少 10 处法治政府建设典型；开展以“一分、三合、两督”为主要内容的行政执法制约监督机制改革试点；增设乡镇受理点，打造阳光惠民复议工作机制；完善非诉讼纠纷解决机制，打造新时代“枫桥经验”**样本；构建弱势群体维权智慧服务平台，实现精准指派、精准点援；开设“云端普法”建立 20 多处法治打卡点，每个村培树一名“法治带头人”；开展安置帮教“曙光计划”和“智慧矫正”试点工程，抓好特殊人群监管，通过一系列的切实举措，进一步强化教育整顿成果转化，提升法治服务和法治保障能力。

　“ “ 1+2+3 ”工作法推进教育整顿走深走实

　 为确保教育整顿取得实效，**县公安局认真总结前期工作，深入查摆问题短板，创新推出“1+2+3”工作法，强力推进教育整顿走深走实。

　一是建立“1 个工作室”，架起警民连心桥 为切实杜绝“三难”现象的发生，结合“我为群众办实事”活动，县局建立“ 四个一 ” 为民服务工作室，工作室挂牌于出入境管理大队窗口部门，以“一杯热水、一张笑脸、一声问候、一张问卷”为工作机制，搭起警民连心桥，让群众感受到“如家”般温暖服务。同时要求户籍、交警等窗口部门亦按照“四个一”工作机制，为前来办事的群众提供周到、热情、暖心的服务。

　二是制定“2 项工作机制”，打通上下拥堵点 为切实解决“上热下冷中梗阻”的问题，县局 一方面建立教育整顿联络 员制度，指定每个部门副职或部门指导员、教导员担任本部门教育整顿联络员。联络员负责上传下达：

　对上，联络员将局教育整顿领导小组办公室的要求及时汇报本部门领导，辅助部门领导开展教育整顿各项工作； 对下，联络员负责督导本部门人员认真完成教育整顿办下达的各项目标任务。

　另一方面建立定期会商研判制度。局教育整顿领导小组及办公室建立定期会商研讨机制，每隔 10 天集中研究解决暴露出来的堵点、难点、瘀点问题，落实应对措施和解决方案，确保上请下达及时、沟通协作到位，实现全局“一盘棋”高效运转。

　三是深挖“3 个问题不足”，排清体内深层毒 县局以“刀刃向内”“刮骨疗毒”的决心和勇气，深入查摆自身问题短板，全面剖析队伍中存在的沉疴痼疾。在“6+2+1”的基础上，深挖问题，总结出队伍中存在的 “ 三个不足 ”（规矩纪律意识不足、业务素质能力不足、规范执法行为不足），共三大类 19 项问题，要求民辅警逐一对照问题短板，深入查摆，通过剖析原因、深挖根源、找准病灶、分类施策、靶向治疗，推进抓源治本。

　“三个聚焦”推动教育整顿见实效

　 政法队伍教育整顿启动以来，宽甸公安局落实“三个聚焦”，高标准、严要求，推进教育整顿工作走深走实。

　聚焦思想领航，把稳教育整顿政治方向。宽甸公安局从局机关各单位抽调 5名警力充实到教育整顿办公室组成工作专班，制定《**县公安局教育整顿工作实施方案》，明确目标任务，层层落实责任，形成全局上下 “部署快速、行动迅速、同频共振”的工作格局。

　聚焦学习教育，夯实教育整顿政治根基。局党委成员深入所在党支部上党课8 次，全局共开展“三会一课”、主题党日学习 26 次，警示教育学习 38 次，开展研讨交流 85 次，撰写心得体会 620 余篇。基层所队结合各自工作实际，采取集中学习与个人自学相结合的方式，将教育整顿与接处警规范、执法办案程序、道路交通管理、公安政务服务等业务工作紧密结合起来，做到教育整顿与业务工作相互促进。

　聚焦自查自纠，整治顽瘴痼疾。认真分析总结队伍在思想作风、工作作风、纪律作风等方面存在的问题，查问题、挖根源、谈危害、堵漏洞。