XX中学校事迹材料

XX省XX县第一中学校始建于XX年，XX年X月X日迁入新校区。在县委、县政府的高度重视*教科局的大力支持下，XX一中以高质量转型、高效能治理、高品质发展为目标，狠抓“骨干教师培养工程”“教研项目”“学生管理项目”“第二课堂”，努力蹚出一条XX县高中教育改革的新路子，跑出教育质量“加速度”：

——学生外流现象得到有效遏制，回流人数大幅度增加，XX年，县域外就读的XX县户籍高中学生回流XX人。

——招生分数线逐年增加，生源质量明显提升，XX年招生分数线为XX分、X年为X分、X年为XX分，两年提升X分。

——高考二本达线人数X人，与X年相比提高X％，X人被*大学、*体育大学等名校录取；教学质量持续提升，不断缩小与兄弟学校的差距，部分科目实现反超。

——X大学、X授予“优质生源基地”牌匾；校篮球队获X篮球锦标赛普通高中组第三名；全县教师大会上被县委县政府评为县级名校；X“社会主义核心价值观”示范点*创建。

一、强化基础建设，提升办学条件

X年起，X县委、县政府集全县之力投资XX元，在X新区*一座功能齐全、设计科学、设备一流的标准化学校。新校区的投入使用，彻底改变X县高中教育基础设施落后的现状，为实现高中教育的新突破和新跨越，为全县经济社会发展提供强有力的人才支持和智力支撑。

新校区占地X亩，总建筑面积X㎡，包括教学楼、学生公寓楼、综合楼等X座单体建筑及体育运动场、地下车库、报告厅、安防系统等附属设施，各个单体建筑既造型美观、各具特色，又在整体上完美和谐统一，教学区、生活区、活动区，呈三区鼎立。智慧黑板、电子班牌、录播教室、云机房、校园广播、电子围栏、安防监控等教学设施齐全，达一流水平。

学校注重绿化用地建设，营造有特色的环境氛围。放眼校园，银杏吐绿、丹桂飘香，*争艳、碧草如茵，春有草长花开，流红滴翠；夏有绿荫匝地，林木茂盛；秋有楂红杏黄，硕果累累；冬有枝*红，松翠柏绿，一派生机盎然。

二、强化队*理，提升教研质量

持续加强师资力量。X年，从X抽调优秀教师X名，公开招聘教师X人；X年，计划通过校园招聘的方式招聘紧缺学科教师X人，通过“X回乡”行动引进X名优秀教师。加强学科带头人队*设。加大对优秀中青年骨干教师的培养力度，形成良好的骨干教师梯队，积极发挥学科带头人、骨干教师的带动、辐射作用；建立激励机制。强化学校考核，加大奖励性绩效，为学校教育教学质量提升奠定良好基础。同时，外引内联，教研相长。加强教师外出培训力度。暑期组织X余名教师先后分赴新高考改革先行省市X参加新高考培训，通过教学讲座和实地参观，使受训教师直接体验到了新高考的深刻变化，为新高考形势下的教学改革指明了方向。借力集团优势，提升师生赶超意识。加大“上挂”力度，吸收先进办学经验、教学优势，提高学校管理能力和教学质量，目前，已有X人在X上挂；建立教师到X常态化培训机制，切实提高教师业务素质，培训教师达X余人次；强化集团化校内联考机制，在同一平台进行对比，找出差距，联合“会诊”，开出“药方”对症下药；分学科参加X组织的集团化校教研交流活动，极大提升了教师的教研能力和教学观念。立足校内教研，提升队*体素质。实行校级领导听课制度，对授课老师进行现场评价；严抓教研质量，利用大教研，现场评课，既要讲优点，更要提出不足和改进措施，使授课教师得到真正提高；开展“同课异构”赛讲活动，以各年级学科组为单位组织的“小教研”进行“同课异构”；开展课堂教学大赛，助力教研提质，评出精品课X节、优秀教师X人。

三、强化学生管理，提升学生素养

加强学生管理队*设。成立班主任、教辅人员、政教管理人员组成的学生管理队伍，形成了对教室、公寓、餐厅及室外活动场所全方位监管，使学生全时段都在学校监管之下。开展学生管理项目建设。以积分制管理实现学生治理的精细化、科学化，用合理的制度、严明的纪律、严格的督查实现学生自纠自律的健康成长。实行德育教育常态化制度。每周以年级组为单位开展集体升旗仪式、主题班团会等，对学生进行爱国主义、感恩意识、法治等主题教育，使学生德育素养得到整体提升。实行优秀学生奖励机制。对每次考试成绩优秀的学生进行奖励，激发学生积极性。强化学生心理辅导。适时召开生涯规划、心理教育讲座，有效缓解学生心理压力，做到张弛有度，投入到高效率的学习生活中。

四、强化安全管理，提升安全质量。