学校关于开展思政教育工作情况汇报

    学习宣传贯彻好党的二十大精神，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大*。高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道，也是落实立德树人根本任务的关键课程，更是推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的主阵地，把党的二十大精神第一时间有效融入高校思政课教学，是高校思政课教师义不容辞的职责使命。

　　一、党的二十大精神融入高校思政课教学的重要意义

　　党的二十大报告描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大*的*蓝图，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了*方向、确立了行动指南，是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。党的二十大提出的一系列新的重大思想观点、重大判断、重大举措，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成和集中彰显，具有极强的政治性、思想性、理论性和实践指导性。对于高校思想政治教育而言，党的二十大精神在高校各门思政课程均全面融入，为思政课教学提供了丰厚滋养。

　　（一）党的二十大精神是培养时代新人的力量源泉。把党的二十大精神融入高校思政课教学，是旗帜鲜明地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重要体现，深度回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题，最终目的在于培养堪当民族*重任的时代新人。党的二十大报告深刻总结了新时代党和国家事业发展的伟大成就，全面展现了党的理论创新与实践创新的*图景，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。党的二十大精神深度融入思政课教学主渠道，能够进一步引导青年大学生从新时代的伟大成就中汲取历史智慧和奋进力量，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法观察时代、把握时代，正确解开他们在理想和现实、小我和大我、民族和世界等方面遇到的思想困惑，增强青年大学生使命担当。

　　（二）党的二十大精神是善用“大思政课”的重要密钥。高校思政课要有效发挥立德树人关键作用，必须直面时代、贴近生活、植根实践，切实将思政小课堂与社会大课堂充分对接起来、贯通起来，充分挖掘、吸纳、用好社会现实和实践中蕴含的宝贵教育*，正如习近平总书记所言“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”党的二十大精神生成于过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，聚焦于新时代新征程中国共产党的使命任务，为高校善用“大思政课”，推动思政课改革创新提供了生动案例和丰富素材。把党的二十大精神融入高校思政课教学，能够提高思政课教学的有效性，引领青年大学生深化认识十年来对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，廓清新时代新征程党和国家事业的发展方向与发展目标。

　　二、党的二十大精神融入高校思政课教学的核心要义

　　党的二十大精神是增强思政课思想性与理论性的重要育人*，是引导广大学生深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，为坚持用党的科学理论武装青年大学生提供理论支撑。

　　（一）引领青年大学生深刻领悟伟大建党精神的法宝作用。习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上首次提出“伟大建党精神”，党的二十大把“伟大建党精神”写入大会主题，明确了作为新征程上中国共产党的强大精神法宝，这为深刻践行新时代中国共产党人的价值观提供鲜明指向和路径遵循。习近平总书记曾深刻指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，而把党的二十大精神融入高校思政课教学，就是要引导青年大学生正确认知伟大建党精神是指引其不断进步的精神武器和重要法宝，使青年大学生更加深切地感受到中国共产党是引领中华民族走向伟大*的坚强领导核心，帮助青年大学生把伟大建党精神放在中国共产党百年历史大格局中进行全面辩证和客观准确的观察和把握，充分理解伟大建党精神的深刻内涵和时代价值。

　　（二）引领青年大学生深刻把握中国化时代化马克思主义。马克思主义中国化时代化的过程，既包括马克思主义基本原理与中国国情相结合的马克思主义本土化过程，也包括马克思主义基本原理与时代特征相结合的马克思主义时代化过程。把党的二十大精神融入高校思政课教学，关键是引领青年大学生深刻把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。“六个坚持”作为习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的高度凝练和科学概括，是党的二十大报告的重*论贡献。通过思政课教学，让青年大学生进一步明晰“六个坚持”之间既相互联系又内在统一的深层逻辑，全面准确把握“六个坚持”的科学内涵和精神实质，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

　　（三）引领青年大学生深刻理解中国式现代化科学内涵。党的二十大报告阐明了中国式现代化的丰富内涵，强调了中国式现代化的五个方面鲜明特征，即是人口规模巨大的现代化、全体人民共同*的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走*发展道路的现代化。把党的二十大精神融入高校思政课教学，重点在于阐释党的二十大报告关于中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则的论述，引领学生牢牢把握中国式现代化坚持党的领导的要求和社会主义性质，深刻理解中国式现代化是人类文明新形态的中国创造，是对我国社会主义现代化建设长期探索和实践的科学总结。要让学生始终明白中国特色社会主义是社会主义而不是别的什么主义，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化而不是别的什么现代化。

　　三、党的二十大精神融入高校思政课教学的路径选择

　　探索党的二十大精神融入高校思政课教学的有效途径，要从教师教学能力、教法改革创新、各门课程协作等角度入手，把党的二十大精神运用到鲜活生动的教学情景中，切实增强青年大学生对思政课的情感认同、理论认同*治认同，推动党的二十大精神在青年大学生群体中入脑入心入行。