在2024主题教育进展情况总结

根据《XX局关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》工作要求，XXX中心开展了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，现将近期工作进展情况总结如下：

一是坚持原原本本学。坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本地学习主题教育指定书目。主要领导同志积极履行第一责任人职责，带头学习。督促及时制定主题教育学习计划，通过深入研读指定书目，更全面地了解和掌握相关的知识和理论，提升学习水平，以党的XX大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》四本必读学习资料为重点，拓展学习其他主题教育学习书籍，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，在学习的过程中，及时记录关键内容和自己的思考，形成读书笔记。

二是坚持集体集中学。深化坚持党支部“第一议题”制度，全面安排部署党支部主题教育工作。集中学习会议上安排了支部书记领学和支部党员领学等学习环节，大家认认真真做标注、仔仔细细写笔记，从党的创新理论中找思路、找方法、找答案。每周固定的学习时间和地点，在局四楼会议室每天下午4时至5时学习，邀请X名专家学者从X个方面进行主题讲座，每一次集体学习完毕后开展研讨交流活动，促进支部的凝聚力和协作能力，截至目前开展交流研讨X次。

三是坚持现场参观学。组织党支部在革命纪念馆开展“弘扬红色文化，牢记初心使命”等不同主题的主题党日活动，带领全体党员重温入党誓词，通过文物、图片、文件、实物等，组织展览陈列，缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受革命传统教育，开展现场参观学习，弘扬革命精神，激发社会正能量，赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷。

四是坚持在调研中学。主题教育开展以来，适应新形势新要求，始终胸怀“国之大者”，以勤勉、扎实、严谨的作风搞好，把各项要求落实落细，以更加奋发有为的精神状态履职尽责，在凝心聚力、服务大局上发挥更大作用，在调研中加强学习，深入了解实际情况，提高解决问题的能力和实践能力。明确工作中要开展调查研究的主题，设定清晰的调研目标，制定详细的调研计划，包括调研的时间、地点、对象和方法等，以确保调研的顺利进行。通过实地走访、访谈、问卷调查等方式，收集相关的信息和数据。在收集到足够的信息后，进行数据分析和总结。通过对数据的整理、分类和比对，提取出有用的结论和发现，并将其与研究目标进行关联。

五是坚持在学中干。“学”是基础、是前提，学得怎么样，决定干的路径方法，影响干的质量效率；“干”是关键、是目的，干得怎么样，检验学的成果成效，体现学的水平。在开展主题教育学习的同时把各自的工作干好，能够通过实际工作来巩固和应用所学的知识，达到更好的学习效果和实际工作能力的提升。在持续推动高质量发展、全面推进乡村振兴等方面运用党的创新理论解决发展中的问题。广大党员干部要紧扣局党组中心工作，带着问题从党的创新理论中找方向、找思路、找举措，将学习成果转化为推动问题解决的具体思路和攻坚克难的实际行动，将学到的知识和理论与实际问题相结合，主动积极地参加项目假设、志愿服务活动等，不断在实践中提升自己的工作本领。在实践过程中及时反思和总结发现问题，并寻找改进和提升的方法，进一步提高实践能力。

通过开展主题教育，重点突出“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、组织领导”五方面内容，聚焦主题主线，能够运用党的创新理论指导实践、推动工作。能够打开调研思路、方法、取得了一定的调研成果，广泛听取意见建议，一条一条找准找实问题，对照党章党规找出的差距和问题等。逐条梳理整改问题，建立工作台账，抓好落实，精准施策、抓实整改等。通过这一段时间的学习，真正做到了学思践悟相统一、相结合，通过研讨交流，思想认识上有了新的升华，实际行动上也有了新的努力方向，确保了主题教育取得实实在在的成效。