为认真贯彻落实xx局党委关于改进作风的有关规定,进一步加强队伍纪律作风建设,切实维护队伍良好形象,确保队伍集中统一和安全稳定,根据总队《“严纪律、转作风、保安全、属形象”专题学习教育活动实施方案》要求,xx局决定在全市消防队伍组织开展“严纪律、转作风、保安全、树形象”专题学习教育活动。现将活动方案通知如下:
一、目的意义
以“严纪律、转作风、保安全、树形象”为主题,广泛开展条令条例和有关规章制度的学习教育。通过学习活动,进一步增强干部群众条令意识,确保干部群众警容风纪严整,行为举止规范,作风纪律严明,履职尽责到位,内部和谐稳定;进一步规范队伍“四个秩序”,确保队伍管理严格有序,警令政令畅通,执勤训练规范,工作运行良好,队伍士气高昂。
二、组织领导
为确保活动扎实有效开展,xx局成立专题学习教育活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
三、时间安排
活动从3月1日开始,至5月31日结束。
四、学习内容
(一)条令条例。
(二)法规禁令。
(三)规章制度。
五、方法步骤
活动共分动员部署、集中教育、清理排查、整改落实、检查总结五个阶段。
第一阶段:动员部署(3月1日至3月12日)。各单位要结合实际,周密部署,认真谋划,制定具体、周密的活动落实计划,要组织动员教育,通过召开会议,逐级进行思想发动,并充分利用广播、板报、宣传栏、讲座、网上交流、集中教育等形式进行广泛宣传,明确活动的目的意义、重点内容、方法步骤和标准要求,坚决纠正干部群众的模糊认识和麻痹思想,切实增强教育活动的针对性和实效性。
第二阶段:集中教育(3月13日至3月31日)。根据队伍担负的任务和实际,采取集中学与自己学、全面学与重点学、课堂教育与随机教育、专题授课与课外辅导相结合的方法,认真组织干部群众原原本本、逐章逐条地学习相关的条令条例和规章制度,全面理解掌握学习内容和精神实质,做到牢记在心,贯之以行,为下一步清理排查打牢理论基础。集中教育阶段,各单位干部群众学习笔记不得少于5000字。同时,各单位要采用观摩学习、辩论演讲、知识竞赛和闭卷考试等形式,检验干部群众学习成效。
第三阶段:清理排查(4月1日至4月30日)。采取自查与互查、本级查与上级查相结合的方式,重点清理排查以下四个方面的问题:一是执纪不严。不按条令条例和规章制度办事,有令不行、有禁不止;执行标准不统一,上紧下松,严兵不严官;纪律观念不强,违反队伍纪律规定;一日生活制度不落实、“四个秩序”不正规等问题。二是作风不实。机关、大队干部工作态度不端正,表率作用不好,服务基层意识不强;工作作风不扎实,调查研究不深入,指导工作走过场;公款吃喝、公车私用、铺张浪费;中队干部群众扎根基层思想树立不牢,责任心不强,离兵离营,脱岗漏岗,骨干作用不明显等问题。三是防范不细。安全形势分析制度不落实,隐患排查不细致,人员、车辆、执勤训练、灭火救援等环节安全管控措施不严密等问题。四是形象不佳。干部群众姿态不端正,警容风纪不严整,挽袖、披衣、敞怀、卷裤腿,军便装混穿,出营区不带帽、不着军鞋;精神士气不振作,言谈举止不文明、礼节礼貌不周到,不守社会公德法纪,开“特权车”,不听从交警指挥,不遵守交通规则影响军人形象等问题。查摆问题要逐人、逐事过关,确保不漏一人、不丢环节、不留死角,切实把问题找准确,把原因剖析透。
第四阶段:整改落实(5月1日至5月20日)。针对清理排查出的问题,各单位要逐项制订措施,逐级明确责任,强化跟踪问效,抓好整改落实。对于一些重点难点问题,要进行专题研究,制定切实可行的措施,强力督促整改。同时,通过开展安全隐患排查整治、事故案件警示教育、规范队伍内务秩序、队列训练会操评比等活动,努力形成正规的战备、训练、工作、生活秩序。
第五阶段:检查总结(5月21日至5月31日)。活动期间,各单位要结合方案要求提前开展自查自纠。xx局将组织专项督察组对基层单位实施全方位、动态性的明察暗访和监督指导,督促教育活动的落实,并结合半年工作考核对各单位活动开展情况进行检查验收,作为年度工作评先评优的依据。
六、有关要求
(一)加强组织领导。各单位要高度重视学习教育活动,精心安排,严密组织,层层动员,逐级落实责任,确保活动时间、内容、人员、效果的落实。xx局机关要以加强机关工作作风建设、规范机关一日生活秩序为工作重点,从严抓好队伍管理,切实为基层做好表率。
(二)营造浓厚氛围。要充分利用信息网络、视频系统、板报橱窗等多种载体,采取专题教育、领导宣讲、座谈讨论、观摩学习、队列会操等多种形式,大力营造浓厚的氛围。活动期间,各单位在xx局信息网发表队伍管理方面的稿件不少于10篇。
(三)搞好统筹结合。要将活动渗透到各项日常工作和管理教育之中,结合车辆运行秩序整顿,切实强化车辆管理,增强安全行车意识;结合安全“五无”创建,严格落实各项安全管理制度,确保队伍安全稳定;结合“尊干爱兵月”专题教育和“现代化消防铁军”建设,狠抓干部群众尊干爱兵意识及业务能力素质的教育培养,确保各项工作有序开展。