先后收集整理党员干部教育培训需求和意见建议20余条,开发党的创新理论、乡村振兴、案例教学等特色课程5门,县领导上台授课10余次。
w在培训形式“多样化”上发力。一是“线上+线下”双轮驱动。线下充分发挥县委党校主渠道作用,依托闵孝鱼粮溪村乡村振兴人才培训基地
w近日,中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。现将xx县落实《规划(2019-2023年)》有关情况汇报如下。
w明白哪些事能做、哪些事不能做,自觉用党纪国法约束自己的言行,坚持干净做事,老实做人,守护好自己的幸福,不辜负组织的厚望。
w明确由党支部书记负责,采取“线上+线下”结合形式跟踪督促学习,用好共产党员网、学习强国APP等信息平台推送重点学习资料和红色书目
w实现培训数量与质量相匹配、培训理念与转化相统一,不断提高工会干部教育培训的科学化、制度化、规范化水平。
w确保获取数据资料的及时性。保证充足的调研周期,以便保障获取信息和数据的有效性和规模能够满足教学研究需要。规范把控调研过程
w为学员“量体裁衣”,补充“干货”加油赋能,着力解决基层党员工作中的“拦路虎”“绊脚石”。
w挖掘示范性实践课,将A总书记视察过的**等地,打造成党员教育现场教学点,组织县级示范培训班学员开展现场教学。
w开通热线电话点单约课,组建乡村振兴大讲堂微信交流群,听取党员所想所需,找准精准服务着力点
w